A la comunidad universitaria de la FCPyS:
El semestre pasado, ante la improrrogable necesidad de brindar a los estudiantes de esta facultad las herramientas necesarias para aprovechar al máximo su paso por las aulas de la Universidad Nacional Autónoma de México, surge del seno de la comunidad estudiantil una propuesta encaminada a mejorar los mecanismos de retroalimentación entre profesores y alumnos. Dicha propuesta, entre otros puntos, insistía en la pertinencia de actualizar permanentemente las bases de datos curriculares de los profesores; en la conveniencia de publicar los resultados generados por el Programa de Investigación Social Aplicada (PISA), así como en la necesidad de ampliar y reformular el cuestionario aplicado a través de dicho programa. Más de 1000 firmas de estudiantes de todas las carreras y de todos los semestres respaldaban esta propuesta, evidenciando su carácter impostergable y conminando a las autoridades a realizar acciones encaminadas a solucionar esta problemática.
Esta propuesta no es una novedad. Semestre tras semestre los estudiantes de nuestra facultad se preguntan qué ocurre con toda la información recopilada a través del Programa de Investigación Social Aplicada. Asimismo, la publicación de estos resultados no es una medida inusitada. No son pocas las facultades que en nuestra universidad publican semestralmente esta información. Su publicación se ha traducido en toda una serie de beneficios para la comunidad estudiantil de dichas facultades.
A pesar de ello, la Administración de esta facultad, obnubilada por su indiferencia, desechó displicentemente la mencionada propuesta. Evidenciando su torpeza para conciliar los intereses de los distintos sectores que conforman esta facultad, las autoridades se obstinan en ignorar toda propuesta encaminada a trascender el arcaico estado de las cosas. Reacios a escuchar, reacios a tomar en consideración a todas aquellas voces que pugnan airadamente por un cambio, las autoridades de nuestra facultad se rehúsan una y otra a vez a ver más allá de sus escritorios. Un sinnúmero de propuestas estudiantiles son sistemáticamente ignoradas y enclaustradas en el cajón de los pendientes de la Administración. Sin embargo, pasar por alto las distintas cuestiones que preocupan a los estudiantes no equivale a eliminarlas, mucho menos a solucionarlos.
Lo reiteramos, mientras los resultados de las pruebas PISA se mantengan ajenos al conocimiento de la comunidad estudiantil de la FCPyS sus repercusiones serán prácticamente nulas, y su aplicación engrosará las filas de aquellos tramites burocráticos que laceran nuestra universidad.
Es por estas razones que invitamos a la comunidad a manifestarse en contra del desprecio de las autoridades; invitamos a todos los estudiantes a manifestar su inconformidad frente a esas pruebas, que en su estado actual, no reportan ningún beneficio a la comunidad estudiantil y que no se traducen en la optimización de la plantilla académica; los invitamos a explicitar la necesidad de transparentar la información. Para ello exhortamos a los estudiantes de la FCPyS a anular las pruebas PISA de todas las asignaturas que estén cursando, ya sea tachándolas o plasmando en ellas frases que evidencien su descontento. Insistimos en la necesidad de discutir la conveniencia de mantener en la opacidad los resultados de estas pruebas; asimismo, insistimos en la necesidad de discutir y de proponer nuevos mecanismos abocados a reformular y fortalecer la relación docente-alumno, defendiendo la libertad de cátedra y defendiendo los legítimos intereses de cada uno de los involucrados, así como de incluir al sector estudiantil en aquellos procesos orientados a erigir a nuestra facultad como una institución sobresaliente, ejemplar y digna.
Movimiento Estudiantil Independiente
El semestre pasado, ante la improrrogable necesidad de brindar a los estudiantes de esta facultad las herramientas necesarias para aprovechar al máximo su paso por las aulas de la Universidad Nacional Autónoma de México, surge del seno de la comunidad estudiantil una propuesta encaminada a mejorar los mecanismos de retroalimentación entre profesores y alumnos. Dicha propuesta, entre otros puntos, insistía en la pertinencia de actualizar permanentemente las bases de datos curriculares de los profesores; en la conveniencia de publicar los resultados generados por el Programa de Investigación Social Aplicada (PISA), así como en la necesidad de ampliar y reformular el cuestionario aplicado a través de dicho programa. Más de 1000 firmas de estudiantes de todas las carreras y de todos los semestres respaldaban esta propuesta, evidenciando su carácter impostergable y conminando a las autoridades a realizar acciones encaminadas a solucionar esta problemática.
Esta propuesta no es una novedad. Semestre tras semestre los estudiantes de nuestra facultad se preguntan qué ocurre con toda la información recopilada a través del Programa de Investigación Social Aplicada. Asimismo, la publicación de estos resultados no es una medida inusitada. No son pocas las facultades que en nuestra universidad publican semestralmente esta información. Su publicación se ha traducido en toda una serie de beneficios para la comunidad estudiantil de dichas facultades.
A pesar de ello, la Administración de esta facultad, obnubilada por su indiferencia, desechó displicentemente la mencionada propuesta. Evidenciando su torpeza para conciliar los intereses de los distintos sectores que conforman esta facultad, las autoridades se obstinan en ignorar toda propuesta encaminada a trascender el arcaico estado de las cosas. Reacios a escuchar, reacios a tomar en consideración a todas aquellas voces que pugnan airadamente por un cambio, las autoridades de nuestra facultad se rehúsan una y otra a vez a ver más allá de sus escritorios. Un sinnúmero de propuestas estudiantiles son sistemáticamente ignoradas y enclaustradas en el cajón de los pendientes de la Administración. Sin embargo, pasar por alto las distintas cuestiones que preocupan a los estudiantes no equivale a eliminarlas, mucho menos a solucionarlos.
Lo reiteramos, mientras los resultados de las pruebas PISA se mantengan ajenos al conocimiento de la comunidad estudiantil de la FCPyS sus repercusiones serán prácticamente nulas, y su aplicación engrosará las filas de aquellos tramites burocráticos que laceran nuestra universidad.
Es por estas razones que invitamos a la comunidad a manifestarse en contra del desprecio de las autoridades; invitamos a todos los estudiantes a manifestar su inconformidad frente a esas pruebas, que en su estado actual, no reportan ningún beneficio a la comunidad estudiantil y que no se traducen en la optimización de la plantilla académica; los invitamos a explicitar la necesidad de transparentar la información. Para ello exhortamos a los estudiantes de la FCPyS a anular las pruebas PISA de todas las asignaturas que estén cursando, ya sea tachándolas o plasmando en ellas frases que evidencien su descontento. Insistimos en la necesidad de discutir la conveniencia de mantener en la opacidad los resultados de estas pruebas; asimismo, insistimos en la necesidad de discutir y de proponer nuevos mecanismos abocados a reformular y fortalecer la relación docente-alumno, defendiendo la libertad de cátedra y defendiendo los legítimos intereses de cada uno de los involucrados, así como de incluir al sector estudiantil en aquellos procesos orientados a erigir a nuestra facultad como una institución sobresaliente, ejemplar y digna.
Movimiento Estudiantil Independiente
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