Evaluacionde profesores

En este link estaran disponibles las evaluaciones alternativas de profesores.

http://evaluacionprofesorescp.blogspot.com/

Sobre las evaluaciones de profesores

A la comunidad universitaria de la FCPyS:

El semestre pasado, ante la improrrogable necesidad de brindar a los estudiantes de esta facultad las herramientas necesarias para aprovechar al máximo su paso por las aulas de la Universidad Nacional Autónoma de México, surge del seno de la comunidad estudiantil una propuesta encaminada a mejorar los mecanismos de retroalimentación entre profesores y alumnos. Dicha propuesta, entre otros puntos, insistía en la pertinencia de actualizar permanentemente las bases de datos curriculares de los profesores; en la conveniencia de publicar los resultados generados por el Programa de Investigación Social Aplicada (PISA), así como en la necesidad de ampliar y reformular el cuestionario aplicado a través de dicho programa. Más de 1000 firmas de estudiantes de todas las carreras y de todos los semestres respaldaban esta propuesta, evidenciando su carácter impostergable y conminando a las autoridades a realizar acciones encaminadas a solucionar esta problemática.

Esta propuesta no es una novedad. Semestre tras semestre los estudiantes de nuestra facultad se preguntan qué ocurre con toda la información recopilada a través del Programa de Investigación Social Aplicada. Asimismo, la publicación de estos resultados no es una medida inusitada. No son pocas las facultades que en nuestra universidad publican semestralmente esta información. Su publicación se ha traducido en toda una serie de beneficios para la comunidad estudiantil de dichas facultades.

A pesar de ello, la Administración de esta facultad, obnubilada por su indiferencia, desechó displicentemente la mencionada propuesta. Evidenciando su torpeza para conciliar los intereses de los distintos sectores que conforman esta facultad, las autoridades se obstinan en ignorar toda propuesta encaminada a trascender el arcaico estado de las cosas. Reacios a escuchar, reacios a tomar en consideración a todas aquellas voces que pugnan airadamente por un cambio, las autoridades de nuestra facultad se rehúsan una y otra a vez a ver más allá de sus escritorios. Un sinnúmero de propuestas estudiantiles son sistemáticamente ignoradas y enclaustradas en el cajón de los pendientes de la Administración. Sin embargo, pasar por alto las distintas cuestiones que preocupan a los estudiantes no equivale a eliminarlas, mucho menos a solucionarlos.

Lo reiteramos, mientras los resultados de las pruebas PISA se mantengan ajenos al conocimiento de la comunidad estudiantil de la FCPyS sus repercusiones serán prácticamente nulas, y su aplicación engrosará las filas de aquellos tramites burocráticos que laceran nuestra universidad.

Es por estas razones que invitamos a la comunidad a manifestarse en contra del desprecio de las autoridades; invitamos a todos los estudiantes a manifestar su inconformidad frente a esas pruebas, que en su estado actual, no reportan ningún beneficio a la comunidad estudiantil y que no se traducen en la optimización de la plantilla académica; los invitamos a explicitar la necesidad de transparentar la información. Para ello exhortamos a los estudiantes de la FCPyS a anular las pruebas PISA de todas las asignaturas que estén cursando, ya sea tachándolas o plasmando en ellas frases que evidencien su descontento. Insistimos en la necesidad de discutir la conveniencia de mantener en la opacidad los resultados de estas pruebas; asimismo, insistimos en la necesidad de discutir y de proponer nuevos mecanismos abocados a reformular y fortalecer la relación docente-alumno, defendiendo la libertad de cátedra y defendiendo los legítimos intereses de cada uno de los involucrados, así como de incluir al sector estudiantil en aquellos procesos orientados a erigir a nuestra facultad como una institución sobresaliente, ejemplar y digna.

Movimiento Estudiantil Independiente

Propuesta evaluación de profesores.

Queremos hacer del conocimiento de todos aquellos interesados por el resultado de la propuesta sobre la publicacion de los resultados de las pruebas PISA (para mayor información ver la entrada anterior), que dicha propuesta fue entregada en la sesión plenaria del Consejo Técnico el día martes 9 de junio. Además de exponerla frente al pleno del CT, se entregó una copia a cada uno de sus miembros, así como a los coordinadores de cada una de las carreras que se imparten en nuestra facultad.

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También queremos subrayar que la propuesta remitida al CT hacía referencia a la necesidad de publicar toda la información especificada antes de las reinscripciones del semestre 2010-1. Asimismo, consideramos ineludible poner de manifiesto que esta propuesta fue avalada por las firmas de más de 12oo alumnos de nuestra facultad y representa una de las muchas potencialidades de la organización estudiantil independiente.

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La materialización de los planteamientos presentados al CT dependerá de la voluntad de la Administracion para llevar a buen puerto laya mancionada propuesta.

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Por su apoyo, muchas gracias.

Propuesta para la publicación de resultados de las pruebas PISA

Propuesta para la publicación de los resultados de las prubas PISA

Semestre con semestre una inquietud asalta a todo estudiante de nuestra facultad: “¿Cuál será la mejor opción para inscribir las materias de este semestre?” “¿Quiénes son todos esos profesores que aparecen en las listas?”. Semestre con semestre estas incógnitas se repiten y las dificultades para resolverlas se mantienen como una constante. Esta inmutable cuestión se encuentra indudablemente relacionada con la escasa información accesible a los alumnos con respecto al desempeño y a la evolución académica de la mayoría de los profesores que laboran en esta facultad.

Entre las principales causas de este permanente estado de desinformación encontramos a la precaria actualización de las bases de datos proporcionadas a los alumnos por la dirección de esta facultad. Además, vale la pena mencionar que si bien se realizan semestralmente evaluaciones a través de las cuales los alumnos califican el desempeño de sus respectivos profesores, los resultados de estas evaluaciones se mantienen ajenos al conocimiento de la comunidad estudiantil, lo cual anula toda su utilidad y las convierte en papeletas que muy poco o ningún beneficio reportan a los estudiantes.

Partiendo del entendido que la retroalimentación entre profesores y alumnos es una pieza ineludible para el mejoramiento de nuestra facultad; de que un estudiantado informado es un prerrequisito inexcusable para el adecuado funcionamiento de nuestra institución, y de que una actitud crítica es una elemento irrenunciable en el arduo camino hacia la construcción de una mejor universidad, proponemos las siguientes acciones:

• Hacer públicos los resultados de las evaluaciones PISA
• Incluir nuevos rubros a ponderar en dichas evaluaciones.
• Actualizar permanentemente los resultados de las evaluaciones
• Incluir detalladamente dentro de la información proporcionada tanto su trayectoria académica, trayectoria profesional, así como sus criterios de evaluación, puntualidad y asistencia.
• Actualizar permanentemente estos datos e incluirlos en el directorio de profesores.
• Facilitar el acceso a esta información semestre con semestre en las listas de materias y profesores.
• Diseñar un nuevo sistema de incentivos (o amonestaciones) en función de los resultados
obtenidos en las evaluaciones; un sistema que impulse a los académicos a mejorar
permanentemente sus hábitos de enseñanza, y que sea capaz de indicarles aquellas áreas en las que les sea posible desarrollar sus habilidades.
• Cursos de actualización que permitan a los profesores estar al día en todos aquellos temas que exijan renovar permanentemente sus conocimientos.

En el caso de la publicitación de los resultados de las pruebas PISA, es conveniente realizar algunas precisiones. La publicación de este tipo de resultados no representa una innovación dentro de nuestra Universidad, sino que ya se realiza en distintas facultades; esta práctica permite a los universitarios tomar decisiones razonadas y satisfactorias en lo que respecta a la inscripción de materias.

Si bien consideramos que lo puntos arriba mencionados se erigen como una necesidad improrrogable, frente al inminente fin de semestre exhortamos a la administración de esta facultad, dirigida por el Doctor Fernando Castañeda Sabido, a que se comprometa a publicar los resultados de la prueba PISA antes del inicio del semestre 2010-1, así como a actualizar y ampliar los datos disponible sobre los profesores que imparten clases en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

Los resultados de una evaluación, al igual que el de un examen nos sirven de parámetros para poder ver nuestras fortalezas o deficiencias en alguna materia o sobre algunas de nuestras aptitudes. El problema se presenta cuando los resultados de tales evaluaciones o exámenes no se nos dan a conocer. Desconocer los resultados hace que continuemos con nuestros errores si es que los tenemos. Por tal motivo, es inapropiado desconocer los resultados de una evaluación.

La anterior justificación corresponde al hecho de que hace algunas semanas se empezaron a
elaborar evaluaciones a los profesores, el cual corresponde al Programa de Investigación Social
Aplicada. Tal hecho nos parece justificado, aunque también poco productivo, ya sea por los escasos parámetros de evaluación o porque en definitiva los resultados no son dados a conocer. Las razones se desconocen.

El desconocimiento de los resultados hace inoportuno tales evaluaciones, y más aún, cuando
dentro de tal formato evaluatorio se nos hace una pregunta que dice así: “¿Recomendarías a este
profesor a otros compañeros?” Si en algunos casos respondiéramos que sí o no, esto no se sabría,
pues, como se ha repetido, los resultados no se dan a conocer para que nosotros como estudiantes tomáramos la decisión adecuada al elegir cada semestres a nuestros próximos profesores.

Ante el anterior hecho es necesario que la comunidad estudiantil de la Facultad de Ciencias
Políticas y Sociales conozca los resultados de las evaluaciones que se están llevando en estos
momentos, para que tenga más parámetros al elegir a tal o cual profesor. Por tal motivo se les hace una invitación a todos los compañeros que estén de acuerdo a que se hagan públicos los resultados del Programa de Investigación Social Aplicada, efectuado a los profesores, se sumen con su nombre, firma y número de cuenta (opcional). La recaudación de firmas las pueden hacer ustedes mismo o sumándose llenando el formato que algunos compañeros se acercaran a presentarles. Ahí podrán conocer que es lo que están firman si es que acaso hay desconfianza.

ENCUESTA 2009

GRÁFICAS POR SILVANA CARRANZA

Reflexión

“La crítica no arranca de las cadenas
flores imaginarias para que el ser humano
soporte las sombrías y escuetas cadenas,
sino para que se las sacuda y puedan
brotar las flores vivas”
(Karl Marx)

Por: Octavio Alcántara Campos

Se han dado pasos importantes. Hemos logrado crear en más de un semestre un movimiento incluyente, plural y crítico, pero sobre todo una alternativa de organización estudiantil que tiene como base la horizontalidad. En nuestro interior convergen diversas posturas ideológicas y nos nutrimos de puntos de vista diversos, pero esta pluralidad lejos de ser un obstáculo ha resultado benéfica, ya que aprendemos a escuchar y comprender otros puntos de vista. Nos une entonces la voluntad y el deseo por hacer las cosas diferentes, no copiar formas de hacer política que hoy tienen al sistema político mexicano y a la sociedad al punto del colapso debido a la mediocridad de aquéllos que se dicen representantes populares, es decir, los políticos tradicionales. Esta unión por ser y hacer de otro modo las cosas nos permite actuar y ser consecuentes con los principios que le dieron origen al MEI.

Hoy es bien sabido que se vive un proceso electoral. El MEI ha venido generando y promoviendo la crítica al proceso y sus candidatos (se organizaron, juntos con otras organizaciones, los debates de CU, CAACS y CT). Es precisamente esta crítica y el ser independientes (sin estar ligados a algún grupo que tenga fines electorales) que muchos nos han querido ligar con ciertos grupos o personas, intentado desvirtuar el carácter meramente estudiantil de nuestra organización. Intentos ha habido, y con certeza puedo asegurar que han fallado cuando se nos intenta atacar para quitarnos legitimidad frente a la comunidad estudiantil. El grupo es y siempre ha permanecido abierto a todos aquellos que deseen integrarse, teniendo como fin último el mejoramiento en todos los sentidos de la Facultad.

Seguiremos en este camino, porque creemos que solo desde abajo, con movilización y participación, concientización y sobre todo crítica, podemos crear propuestas que realmente tengan como objetivo resolver los distintos problemas de nuestra Facultad. Hemos visto que la comunidad se ha encontrado receptiva a la participación, ¿pero ya habremos vencido a la apatía?, si somos honestos la respuesta sería no, entonces esto es la reflexión que cada estudiante de esta Facultad tiene que hacerse.

¿Ser espectador o ser parte?, en este la participación política resulta fundamental. En ese sentido nos pronunciamos como siempre lo hemos hecho: por ir más allá de la coyuntura electoral, puesto que el MEI precisamente surgió no por las elecciones, sino por crear un proyecto que trascienda coyunturas y abra un frente que pugne por organizar un movimiento estudiantil amplio e incluyente. Algunos al interior de la escuela lo han hecho, también aplaudimos esos intentos.

Entonces al final habría que reflexionar ¿Realmente los Consejeros son tan importantes? ¿Los necesitamos? Hemos probado que podemos hacer las cosas sin depender de las vías institucionales, hemos finalmente demostrado que el deseo de cambio y transformación que muchos queremos para nuestra Facultad, Universidad y especialmente para el país, se puede lograr con el consenso, el diálogo y el compromiso. Somos muchos y seremos más. ¡La organización somos todos!

Como escribió José Revueltas: ¡¡Sepamos ser jóvenes!! ¡¡A la tarea!!

Reflexión sobre las eleccciones en la FCPyS (1a parte)

Por José Alfonso Correa Cabrera

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Cegados por la policromía que tiñe las paredes de la facultad, los estudiantes somos empujados a la vorágine electoral que ocupa a nuestra facultad desde hace algunos días. Desde todos los flancos las propuestas de los distintos candidatos surcan los aires buscando impactar a todos los incautos que desconozcan la verdadera trascendencia de este proceso. Estas líneas tienen como objeto invitar a la comunidad estudiantil a reflexionar sobre los sucesos que tendrán lugar en los próximos días, así como sobre algunas cuestiones de fondo que invariablemente conciernen a la comunidad estudiantil.

Los advenedizos

Entre muchas otras cosas que podríamos destacar de estas elecciones, encontramos que el proceso electoral de este semestre se ha convertido en una pugna entre advenedizos. Si bien este no es un rasgo exclusivo de estas elecciones, es necesario recalcar que los distintos candidatos, en la mayoría de los casos, son personas que de buenas a primeras se ostentan como individuos elegidos para rescatar a nuestra facultad de los horribles males que la aquejan; estas ilustres y caritativas almas han bajado del cielo a cumplir todos nuestros deseos y a materializar nuestras más locas fantasías. Para traer luz y esperanza a nuestra oscura y lúgubre facultad solo es necesario asistir el 30 de marzo a unas urnas que esperan ansiosas a que depositemos las papeletas marcadas con el nombre de nuestro desinteresado benefactor.

Sin embargo, todo estudiante que no haya sido despojado totalmente de su espíritu crítico no puede dejar de cuestionarse sobre el por qué estos redentores habían permanecido ausentes cuando más los necesitábamos. Si bien en algún momento los vimos pasar por los pasillos y las explanadas de nuestra universidad; si bien en algún momento tuvimos el honor de compartir las aulas con estos próceres, es hasta ahora que el aura omnipotente que los rodea nos brinda las anheladas soluciones. Por azares del destino que están lejos de ser comprendidos por nuestra humana ignorancia, estos augustos personajes habían permanecido al margen de las problemáticas que sojuzgan a nuestra universidad. Sin embargo, para entender el por qué la divina providencia nos bendijo con tan ilustres mecenas, es necesario quitarnos la venda de los ojos; es necesario comprender que si estos fatuos personajes no se habían dignado a mirar hacia los problemas que aquejan a toda la comunidad, es porque no habían tenido ningún interés; es inevitable reconocer que tras sus bellas quimeras no hay mas que hipocresía y ambición electorera. Los problemas de nuestra facultad no se engendraron ayer, hace una semana, ni mucho menos el 12 de marzo. La mayor parte de aquellos pesares hacia los cuales dirigen todo su arsenal de propuestas han estado ahí desde antes de que ellos ingresaran a esta facultad. Y sin embargo, es hasta ahora, cuando el botín electoral se encuentra a su alcance, que nos conceden la oportunidad de formar parte del delirio colectivo, ese delirio a través del cual se puede vislumbrar una facultad en la que las distintas partes se acoplan armónicamente a la totalidad. Todos aquellos incapaces de ceder frente a sus soluciones ilusorias no podemos más que cuestionarlos: ¿Dónde estabas tú antes del proceso electoral? ¿Por qué te cruzabas de brazos y eludías involucrarte? ¿Por qué es hasta ahora que nace en ti esa disposición a participar? Nos hablan de diálogo, de propuestas y de compromisos, pero, ¿por qué no dialogaron antes? ¿Por qué no proponían nada cuando no estaban en juego las codiciadas conserjerías? ¿Por qué se comprometen hasta ahora?

Elecciones y utopía. El arsenal que se recicla

Sin embargo, para entender cabalmente sobre el por qué de la intempestiva decepción que en algún momento habrá de azotar a todos aquellos estudiantes que han sido cautivados por las consejerías, es necesario tener presente el papel que desempeñan las sugerentes propuestas. Elección tras elección el fenómeno se repite; una y otra vez los ambiciosas candidatos hacen uso de fastuosas proposiciones que supuestamente habrán de revolucionar el estado actual de la facultad. Desde ampliar el servicio del PUMABUS, hasta construir los nuevos institutos de Administración Pública y de Ciencia Política, pasando por la modernización de las aulas, los provocativos ofrecimientos de nuestros esclarecidos profetas no tienen otros límites que los de la imaginación. Sin embargo estas descarriadas entelequias no son más que atrevidos disparates motivados por el codicioso anhelo de alcanzar una consejería. El arsenal de propuesta se abastece, se recicla y se reutiliza ad absurdum. Finalmente, el prometer no empobrece.

Arrebatados por sus ambiciones, personajes desvariantes e individuos demagogos compiten entre si por captar la atención de una audiencia amodorrada que permanece impasible frente a las más descabelladas aseveraciones. No obstante, el hecho de que estas caprichosas fábulas alcancen los oídos de algún desprevenido, sometiéndolo e induciéndolo a soñar con lo irrealizable, no es culpa del emisor, sino de aquel que presta acríticamente su atención a los aletargantes embustes de inescrupulosos sofistas.

El mito de la pluralidad

No son pocos los candidatos que reivindican la importancia de la pluralidad. Sin embargo, cuando no existe ninguna discusión que ponga sobre la mesa los planteamientos teoricos que sustentan el accionar de los distintos grupos, resulta bastante pertinente cuestionarse sobre el verdadero significado de esa pluralidad que se invoca minuto a minuto. Cuando la discusión gira unicamente en torno a retoques superficiales a los problemas que atañen a la comunidad estudiantil es imposible hablar de “pluralidad”; cuando la realidad se mantiene incuestionada; cuando las relaciones socio-políticas que dan forma al estado imperante de las cosas en nuestra facultad (y no olvidemos que estas relaciones no se restringen a nuestra facultad, sino que devienen de la Universidad y de la sociedad misma) permanecen incólumes frente a la guerra que se desata durante los procesos electorales; cuando la lucha de ideas es remplazada por la lucha de personalidades y de colores, la mentada pluralidad se convierte en un instrumento más de un discurso ideológico incapaz de volcarse sobre los problemas de fondo y totalmente incompetente para revocar el mandato impuesto por el destino.

Además, el hecho de que los mismos temas sean una y otra vez abordados como si fueran parte de un libreto que todos los consejeros recitan al unísono nos permite cuestionarnos sobre la existencia de verdaderas divergencias que permitan enriquecer el diálogo y las propuestas. Los heterogéneos matices y tonalidades pretenden ocultar la monotonía que subyace tras los distintos logotipos y las diversas estrategias propagandísticas. Si tan solo fueran capaces de arrancarse de los ojos la venda que los ciega, los candidatos serían capaces de observar las pocas o nulas diferencias que distancian sus proyectos. No obstante, su avaricia funge como una lente opaca que agudiza su miopía y les impide posar sus ojos sobre el horizonte. Es de esta forma como la pluralidad genuina desfallece junto a toda posibilidad de cambiar el status quo.

Hasta aquí las criticas que abarcan a la inmensa mayoría de los candidatos. En los proximos dias se publicarán algunas particularidades.

UN PAR DE OBSERVACIONES O COMENTARIOS ENTORNO A LAS ELECCIONES A CONSEJERÍAS… PARA AQUELLOS QUE TIENE TIEMPO O MORBO DE LEER LO QUE ESCRIBE UN PARLANCHÍN. (por Daniel Pérez Merino)
Hace un par de días me pidieron que hiciera una CRÍTICA EN TORNO AL PROCESO ELECTORAL DE LAS CONSEJERÍAS, es evidente que NO LO HARE. Comentaré entorno al proceso, daré una pequeña opinión, pero No me siento capaz de hacer una CRÍTICA para que los demás me lean (parece contradictorio, lo es), pues sé que todos, o algunos tienen su opinión sobre el tema. Es penoso o triste ver como alumnos o estudiantes reproducen o llevan a cabo los mismos actos que llevan los partidos políticos al hacer proselitismo: pancartas por doquier, carteles hasta en el baño, promesas buenas, sí todas son buenas, el problema es que no explican como pretenden llevarlas a cabo. Tal cual como lo hacen los partidos nacionales, (como el partido verde, cuando dice “pena de muerte a secuestradores y violadores”… y remata con la/su mayor estupidez o ignorancia y ofensa a las mentes pensantes, como nosotros, con “si quieres que esto sea posible, manda sí al, 4344(¿?)…). La pregunta que surge de lo anterior es ¿acaso no tienen aquellos jóvenes imaginación para llevar de otra forma sus campañas proselitistas? ¿Qué acaso ninguno de ellos alguna vez no se ha sentido preocupado por la contaminación visual que luego suele haber dentro de la facultad? Al parecer no, por eso nos bombardean con sus carteles tapizando algunos muros. Un caso grave es la tapización de carteles proselitistas dentro de la cafetería de la facultad. Ante este hecho, me viene a la mente una observación que una compañera alumna le hizo a unos compañeros, los cuales querían pegar sus pancartas dentro de la cafetería. La chava les dijo, algo así, “oye, apoco vas a pegar esos carteles aquí, (la parte superior de la barra en donde recoges la comida que te sirven), los chavo le contestan: “sí, pero sólo pegaremos unos cuantos, no como los que están allá atrás.” Ante la respuesta la chava se mostró sorprendida, eso lo se por su respuesta, les dijo, “¿que acaso no tienen mejores ideas que las de andar pegando sus carteles? se parecen a los partidos políticos”. Y les propuso un par de ideas, la que más recuerdo es ésta, cuando menciona “¿Por qué mejor no se ponen playeras con sus logotipos (o algo por el estilo) y se ponen a recoger basura, de esa forma los chavos los verán que hacen algo bueno por la facultad”. También menciono algo relacionado a que sería mejor que andar pegando carteles, el que los candidatos a las distintas consejerías llevaran de una forma directa sus propuestas a los alumnos de la facultad. Buenas ideas fueron las que les dio aquella chava de la cafetería a aquellos candidatos a la consejería. Un comentario más sobre el proselitismos llevado dentro de la facultad. Es decepcionante, para mí lo es porque forma parte de grupo, ver el nombre de algunos de los integrantes al grupo (MEI) haciendo proselitismo o mofándose, pegando propaganda como candidatos a consejerías. ¿Acaso reivindicamos algo? (¿Es cierto que la palabra reivindicar provienes de venganza?) ¿Nos estamos vengando de algo o de algunos?¿ Qué acaso no será mejor debatir los diferentes puntos de vista? ¿No debatimos con los grupos “perversos” o de los “intereses más oscuros” por que ellos son perversos o por que nosotros somos “intolerantes”? ¿Somos intolerantes? Si el MEI en estos tiempos de proselitismo electoral ha estado funcionando como… ¿cómo IFE? (Debo de cambiar de comparación, lo se) deberíamos asumir una actitud diferente… Por cierto, digo que hemos estado funcionando como IFE por las convocatorias que hemos llamado… y por cierto, recordando el último encuentro que se dio por medio de la Convocatoria, en donde la sesión se “reventó” ¿se reventó o la reventaron? Poco importa. ¿Por qué poco importa? Por la sencilla razón de que no fue ninguno de nosotros los que la reventó. ¿Qué quedamos mal? No, nada de eso. Quedaremos mal cuando nuestros actos no sea llevados de acuerdo a los principios del grupo, por lo demás los comentarios sobran, aunque no hay que desdeñarlos. Fallaremos o quedaremos mal cuando cambiemos de postura, cuando sean contrarias a los principios del MEI, cosa que no sucedió en aquella sesión. No hay que preocuparse, aunque es necesario aprender de los errores. Hace falta una última pregunta ¿y después de las elecciones, que haremos? ¿qué hará el MEI?... una pregunta que se nos queda de tarea, o que sólo se me queda a mí …pero la comparto con ustedes, no soy envidioso.

Debate (Coordinación)

Se invita a todos los estudiantes de la FCPyS a participar en la organización de los debates entre los candidatos a los distintos consejos que se elegirán este 30 de marzo. Para ello se propone una reunión de coordinación a realizarse el jueves 19 de marzo frente al Auditorio Ricardo Flores Magón a las 4 p.m. En esta reunión se abordarán 4 rubros que definirán tanto la estructura como la dinámica de los debates:

Ø Fecha y hora en que se realizarán
Ø Lugar donde tendrán lugar
Ø Formato bajo el cual se desenvolverán
Ø Temáticas a tratar

(La propuesta de abordar estos 4 rubros no es inmutable, sino que se modificará en función de los intereses de los asistentes)

Las decisiones se alcanzaran a través del diálogo y del consenso. En ellas participaran candidatos, organizaciones estudiantiles ajenas al proceso, así como todos aquellos estudiantes independientes interesados en involucrarse en la organización de un debate a través del cual sea posible conocer las distintas propuestas, así como a los distintos actores que participarán en estas elecciones.

¡La organización somos todos!
Participa.

EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL INDEPENDIENTE (MEI) CONVOCA AL

ÚLTIMO FORO DE DISCUSIÓN: ELECCIONES EN LA FCPyS

Para finalizar la serie de foros organizados por el MEI, invitamos a todos los estudiantes de esta facultad a conformar una propuesta capaz de hacer frente a las distintas opciones que obedecen a intereses ajenos a aquellos que conformamos la comunidad estudiantil; una propuesta que integre a todos aquellos grupos interesados en resolver los problemas de fondo que diariamente entorpecen la consolidación de una comunidad conformada por universitarios comprometidos con la construcción de una facultad mejor.

Para ello sugerimos los siguientes principios:
•La defensa de los intereses estudiantiles por encima de todo interés particular.
•Priorizar proyectos sólidos y realizables mas que ambiciones personales o de grupo.
•Reconocer la importancia de la organización conciente y la participación como elementos clave en la construcción de una nueva facultad.
•Respeto hacia los distintos sectores de la comunidad
•La crítica como elemento nodal que impulse nuestro accionar.
•Defensa de la Educación pública, laica, y gratuita y de la autonomía de nuestra universidad.
•La construcción de un nuevo proyecto académico que beneficie a la comunidad.
•Someter toda modificación de los planes de estudio a la participación de la comunidad.
•Compromiso para no utilizar las consejerías como trampolines políticos y/o para intereses de índole partidista.

La cita será en el salón A 201 el día viernes 6 de marzo a las 13:00 hrs
Este no es un espacio para promocionar candidaturas, sino un medio a través del cual se pretende la conformación de propuestas plurales, incluyentes y amplias.
¡Concientización y Organización para la acción!

EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL INDEPENDIENTE (MEI) CONVOCA AL…

2do Foro de discusión: Elecciones en la FCPyS

En esta ocasión abordaremos los siguientes temas:

• Los consejeros, sus límites y sus verdaderas capacidades.
+Rendición de cuentas
+Vínculo estudiantes - representantes
• La organización, su importancia y la construcción de la conciencia como uno de los requisitos indispensables.

Además, reiteramos nuestra invitación a todos los grupos de esta facultad a conformar una propuesta capaz de hacer frente a las distintas opciones que obedecen a intereses ajenos a aquellos que conformamos la comunidad estudiantil; una propuesta que integre a todos aquellos grupos interesados en resolver los problemas de fondo que diariamente entorpecen la consolidación de una comunidad conformada por universitarios comprometidos con la construcción de una facultad mejor.

La cita será frente al Auditorio Flores Magón el día martes 3 de marzo a las 12:30 hrs

Este no es un espacio para promocionar candidaturas, sino un medio a través del cual se pretende la conformación de propuestas plurales, incluyentes y amplias.

¡Concientización y Organización para la acción!

Para mayor información hacemos de su conocimiento las siguientes direcciones:
http://faciposo.blogspot.com meifcpys@hotmail.com

Foro de discusion: Elecciones en la FCPyS

CONVOCATORIA

A los estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales:

El semestre 2009 – 2 es una año de suma relevancia para nuestra facultad. Es durante este semestre que se efectuarán las elecciones para la conformación del Consejo Universitario, el Consejo Técnico y el Consejo Académico de las Ciencias Sociales. Una vez más los puestos de representación estudiantil serán disputados por toda una serie de organizaciones e individuos representantes de los más diversos intereses. Sin embargo, los problemas que día a día aquejan a los distintos estudiantes de las distintas carreras que conviven en esta facultad están lejos de resolverse mediante un simple cambio de caras en los distintos órganos de representación estudiantil, son tanto la participación como la organización de todos los estudiantes los requisitos mínimos para resolver las distintas dificultades que se interponen en la construcción integral de universitarios capaces de incidir sobre la realidad social y de honrar a esta institución. Únicamente a través de un debate en el que participen estudiantes concientes y críticos será posible tender los cimientos que conformarán la base de una mejor facultad, y eventualmente de una mejor universidad.

Es por estas razones que los invitamos a asistir a los foros de discusión: Elecciones en la FCPyS. Durante dichos foros se abordarán las siguientes temáticas:

• Las consejerías y su verdadera trascendencia en el desenvolvimiento de las actividades de la comunidad universitaria.
• Los consejeros, sus límites y sus verdaderas capacidades.
• Rendición de cuentas
• Vínculo estudiantes - representantes
• Pendientes de los consejeros que se van y deberes de aquellos que tomarán la batuta.
• La organización, su importancia y la construcción de la conciencia como uno de los requisitos indispensables.

Además, no hay que olvidar que las potencialidades de las conserjerías (que si bien son escasas, de todas maneras existen) se encuentran íntimamente ligadas a los principios y a los compromisos de quienquiera que ocupe dichos puestos de representación. Es por ello que el MEI también propone la conformación de una propuesta capaz de hacer frente a las distintas opciones que obedecen a intereses ajenos a aquellos que conformamos la comunidad estudiantil; una propuesta que integre a todos aquellos grupos interesados en resolver los problemas de fondo que diariamente entorpecen la consolidación de una comunidad conformada por universitarios íntegros y convencidos de la necesidad de edificar una sociedad más justa en la que los individuos cuenten con los medios necesarios para auto-realizarse. Es por ello que el MEI propone los siguientes principios:

• La defensa de los intereses estudiantiles por encima de todo interés particular.
• Priorizar proyectos sólidos y realizables más que ambiciones personales o de grupo.
• Reconocer la importancia de la organización conciente y la participación como elementos clave en la construcción de una nueva facultad.
• Respeto hacia los distintos sectores de la comunidad (estudiantes, trabajadores, académicos y administración).
• La crítica como elemento nodal que impulse nuestro accionar.
• Defensa de la Educación pública, laica, y gratuita y de la autonomía de nuestra universidad.
• La construcción de un nuevo proyecto académico que beneficie a la comunidad(a continuación enunciamos algunos rubros que consideramos indispensables):
• Evaluación de profesores.
• Movilidad estudiantil.
• Someter toda modificación de los planes de estudio a la participación de la comunidad.
• Compromiso para no utilizar las consejerías como trampolines políticos y/o para intereses de índole partidista.

Atención: Dado que en un principio el foro se iba a organizar el mismo día y en la misma hora que las Mesas de trabajo con las autoridades, el evento será efectuado en un nuevo horario. La cita sera definida en los proximos dias

La cita será en frente del auditorio Flores Magón el jueves a las 12hrs

Este no es un espacio para promocionar candidaturas, sino un medio a través del cual se pretende la conformación de propuestas plurales, incluyentes y amplias.

¡Concientización y Organización para la Acción!

Convoca:
Movimiento Estudiantil Independiente

Consejerias

Por lo que se ha discutido, creo que es posible afirmar que NO postularemos a ningun candidato ni apoyaremos como grupo a ningun candidato. No obstante, mantendremos una postura critica hacia todas las opciones y presionaremos a quien sea que detente el cargo de consejero con el objeto de que cumpla sus promesas y trabaje en pro de los estudiantes. Aun asi, cada miembro participara individualmente en el proceso de la forma que considera mas conveniente.Sobre lo de las acciones concretas, es muy cierto que todavia falta mucho. Para inicios de semestre tendremos algunos proyectos interesantes.Por cierto, no olviden exijir a los demas grupos que coexisten en la facultad que se definan en torno al proceso, que abandonen toda ambiguedad y que no supediten los intereses de la comunidad estudiantil a sus ambiciones personales.